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Confira os comentários dos professores do CBV sobre o segundo dia do Enem
Por: Anamaria Nascimento
Publicado em: 07/11/2016 08:30 Atualizado em: 07/11/2016 19:42
REDAÇÃO
O Enem cobrou um texto que argumentasse sobre a intolerância que religiões sofrem e não intolerância praticada por religiões. Deve se dar bem o candidato que abordou os direitos humanos e tratou o tema de forma imparcial”
Eduardo Pereira, professor de redação
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Popular, gêneros textuais, textos verbal e não-verbal além das questões de literatura. Os textos dos enunciados não foram muito longos, mas a prova se tornou cansativa porque os candidatos tinham mais de quarenta textos para ler, entender e analisar”
Maria Pereira, professora de língua portuguesa
INGLÊS
“O tempo necessário para um candidato bem preparado ter respondido a prova de inglês variou entre 10 e 15 minutos. Foi uma prova boa, que apareceu com as competências exigidas pelo Enem muito bem distribuídas. Meu destaque vai para a questão que trouxe uma música do cantor Paul McCartney”
Marilson Corcino, professor de língua inglesa
ESPANHOL
“Teve textos densos e cansativos, mas que proporcionaram condições para boa realização. As cinco questões foram bem distribuídas. A ‘cara’ da prova, porém, estava bem diferente daquilo que o Enem costuma cobrar. Neste ano, ela veio muito semelhante aos vestibulares tradicionais”
Marcos Nascimento, professor de língua espanhola
MATEMÁTICA
“Foi mais tranquila do que a de 2015. Teve equilíbrio e exigiu competências relacionadas ao que é visto no ensino médio. Os textos foram diretos, o que não deixou a prova cansativa em relação à compreensão. Questões de geometria espacial, análise de logaritmos, análise combinatória e probabilidade apareceram sem demandar raciocínios muito elaborados.”
Erotides Marinho, professor de matemática
O Enem cobrou um texto que argumentasse sobre a intolerância que religiões sofrem e não intolerância praticada por religiões. Deve se dar bem o candidato que abordou os direitos humanos e tratou o tema de forma imparcial”
Eduardo Pereira, professor de redação
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Popular, gêneros textuais, textos verbal e não-verbal além das questões de literatura. Os textos dos enunciados não foram muito longos, mas a prova se tornou cansativa porque os candidatos tinham mais de quarenta textos para ler, entender e analisar”
Maria Pereira, professora de língua portuguesa
INGLÊS
“O tempo necessário para um candidato bem preparado ter respondido a prova de inglês variou entre 10 e 15 minutos. Foi uma prova boa, que apareceu com as competências exigidas pelo Enem muito bem distribuídas. Meu destaque vai para a questão que trouxe uma música do cantor Paul McCartney”
Marilson Corcino, professor de língua inglesa
ESPANHOL
“Teve textos densos e cansativos, mas que proporcionaram condições para boa realização. As cinco questões foram bem distribuídas. A ‘cara’ da prova, porém, estava bem diferente daquilo que o Enem costuma cobrar. Neste ano, ela veio muito semelhante aos vestibulares tradicionais”
Marcos Nascimento, professor de língua espanhola
MATEMÁTICA
“Foi mais tranquila do que a de 2015. Teve equilíbrio e exigiu competências relacionadas ao que é visto no ensino médio. Os textos foram diretos, o que não deixou a prova cansativa em relação à compreensão. Questões de geometria espacial, análise de logaritmos, análise combinatória e probabilidade apareceram sem demandar raciocínios muito elaborados.”
Erotides Marinho, professor de matemática
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