Um assunto extenso. Mas nenhum "bicho de sete cabeças" se o aluno usar a lógica e aplicar os conceitos teóricos adquiridos em sala de aula ao dia a dia.

Vasconcelos, professor de matemática do Colégio Santa Maria, alerta que o fera deve prestar atenção no enunciado. Fotos: Teresa Maia/DP/D.A.Press

Assim são os gráficos e funções, tópico presente na matriz curricular de matemática e tema da 16ª reportagem da série publicada pelo Diario sobre os novos conteúdos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Quer um conselho? Preste atenção nas linhas a seguir. No simulado divulgado em maio pelo Ministério da Educação (MEC), órgão responsável pela aplicação da prova nacional, os gráficos estiveram presentes na maioria das questões do novo Enem. Seja nos enunciados de geografia, história, português, química, biologia e, claro, matemática. Quem costuma ler jornais e revistas terá vantagem, já que as ilustrações aparecem na maioria das reportagens. E aparecem porque a intenção dos repórteres é facilitar o entendimento dos leitores. Não tenha medo. Os gráficos foram criados para mostrar, de forma simples,evoluções de dados numéricos.

Professor Marcello Menezes: "Aluno que lê jornais não terá dificuldades".

"Deve cair no Enem gráficos e funções que tenham a ver com o dia a dia. Em muitas questões de anos anteriores, os gráficos são óbvios. Mas nem sempre é assim. O aluno precisará observar o contexto do enunciado, em grande parte retirado de reportagens, e o que o gráfico mostra", afirmou o professor de matemática do Colégio Santa Maria, Gustavo Vasconcelos. Ele explicou que os gráficos são formados pela ligação de pontos determinados pelas funções, sempre em escalas perpendiculares. Há cinco tipos de função: do 1º grau, do 2º grau ou função quadrática, função modular, exponencial e logarítimica. Todas são dadas como certas no Enem, com exceção da função modular.

Quando o gráfico mostra uma linha horizontal, isso significa que existe uma constante. Geralmente retrata as quantificações de tempo. Já o gráfico na linha vertical diz respeito à produção. De uma empresa, por exemplo. As duas grandezas podem aumentar ou diminuir, dependendo do caso analisado. Nem sempre a linha do gráfico representa uma crescente. Pela concepção do novo Enem, o assunto não deve ser abordado apenas pelo viés teórico. O esperado é que a banca faça uma relação dos gráficos com o cotidiano. Fácil, o assunto também pode confundir, alertam os professores.

Para fazer bonito na prova nacional, aprenda a diferenciar aumento percentual de ponto percentual. Esse é um detalhe que pode garantir uma questão. "O aumento percentual é o total relativo ao número. Já o ponto percentual é quando o gráfico informa que houve aumento de 5% para 7%, o que configura o aumento de dois pontos percentuais", justificou Vasconcelos. O detalhe, acredite, pode confundir o fera e induzí-lo à resposta errada.

O professor de matemática Marcello Menezes, dono de um dos cursinhos isolados mais badalados do Recife, afirma que o aluno que tiver dificuldade no Enem será o adulto que terá dificuldade na vida. "Para saber o número de casos de gripe suína no país, é preciso interpretar gráficos. Colocam-se os meses no eixo horizontal e, no eixo vertical, a quantidade de casos registrados. Os jornais utilizam o recurso e todo mundo entende. O aluno que vivencia o mundo está atento a isso e não terá dificuldades", apostou.